Practicarea cu moderaţie a jocurilor video de către copii ar putea fi utilă pentru obţinerea unor rezultate mai bune la şcoală, în special la matematică, este concluzia unui studiu al Organizaţiei pentru Cooperare şi Dezvoltare Economică (OCDE) realizat în 65 de state şi teritorii, scrie AFP.
Această activitate poate fi utilă în special pentru dobândirea unor competenţe legate de spaţiu, orientare geografică şi lectură şi îi ajută pe elevi să obţină rezultate mai bune în rezolvarea problemelor la matematică, a declarat într-o conferinţă de presă Francezo Avvisati, analist în cadrul OCDE, într-o conferinţă de presă.
Însă pentru ca aceste jocuri să fie realmente utile, adolescenţii trebuie să joace singuri jocurile, şi nu în reţea cu alţi parteneri.
Potrivit lui Avvisati, din practicarea jocurilor video, fetele ar avea de câştigat \'încredere\' şi ar învăţa să-şi \'accepte greşelile\'.
În schimb, subliniază el, băieţii care petrec foarte mult timp jucându-se jocuri video sunt mai predispuşi să întârzie la şcoală sau chiar să lipsească de la şcoală în anumite zile.
Studiul a fost realizat pe baza datelor strânse pentru studiul Pisa 2012, pentru care au fost chestionaţi peste 510.000 de tineri cu vârsta de 15 ani din statele membre ale organizaţiei.
OCDE reuneşte 34 de state membre, cele mai multe dintre acestea fiind state dezvoltate precum SUA, state ale Uniunii Europene, Australia sau Japonia, dar şi state emergente precum Chile, Turcia, Mexic.
